Models of Training Mediators for Education: Experience of Siberia and Kazakhstan
View/ Open:
URI (for links/citations):
https://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/126886Author:
Smolyaninova, Olga G.
Korshunova, Vera V.
Adamova, Manara E.
Смолянинова, О. Г.
Коршунова, В. В.
Адамова, М. Е.
Date:
2019-10Journal Name:
Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences;2019 12 (10)Abstract:
The article describes various models of training mediators for the education system in the Russian Federation and the Republic of Kazakhstan. A comparative analysis of the mediation services development in Siberia and Kazakhstan for the possibilities and prospects of cooperation and interaction is carried out. The article presents specific features of the model for training intercultural mediators for resolving interethnic conflicts in the Krasnoyarsk Krai. This model meets the needs of multinational Siberian society and is aimed at solving regional problems in the education system. A peculiar characteristic of the model for the Krasnoyarsk Krai is its multi-level nature, openness and continuity of preparation, with the inclusion of formal and non-formal education elements. Interdisciplinary nature of interaction of the network partners involved in the training and retraining of mediators for the education system gives an opportunity to use the potential and resources of professional mediators and trainers of Siberia (Kemerovo, Irkutsk), Federal Institute of Mediation, Moscow, and National Academy of Education named after Y. Altynsarin (Kazakhstan).
The model for the intercultural mediators training developed at the School of Education, Psychology and Sociology has been tested for two years as a part of its implementation in the Master programme of the School of Education, Psychology and Sociology within the frames of the educational programme “Mediation in Education”, advanced training courses, three International Youth Summer Schools “Multicultural Mediation in Education”, expert seminars, intensive schools “Mediation is the Profession of the 21st Century”, and a competition for high school students of the Krasnoyarsk Krai “Mediation Is The Profession Of The Future” В статье описаны различные модели подготовки медиаторов для системы образования в Российской Федерации и Республике Казахстан. Проведен сравнительный анализ
развития служб медиации в Сибири и Казахстане на предмет возможностей и перспектив сотрудничества и взаимодействия. Представлена специфика модели подготовки межкультурных медиаторов для разрешения межэтнических конфликтов
в Красноярском крае. Данная модель учитывает запросы многонационального сибирского социума, направлена на решение региональных проблем в системе образования.
Особенностью модели для Красноярского края является ее многоуровневость, открытость и непрерывность подготовки с включением элементов формального и неформального образования. Межведомственный характер взаимодействия сетевых
партнеров, участвующих в подготовке и переподготовке медиаторов для системы образования, позволяет использовать потенциал и ресурсы профессиональных медиаторов и тренеров Сибири (г. Кемерово, г. Иркутск), Федерального института медиации
(г. Москва), Национальной академии образования им. И. Алтынсарина (Казахстан).
Модель подготовки межкультурных медиаторов, разработанная в Институте педагогики, психологии и социологии СФУ, прошла апробацию в течение двух лет в рамках
ее реализации в магистратуре ИППС СФУ по образовательной программе «Медиация
в образовании», на курсах повышения квалификации, трех международных летних молодежных школах «Поликультурная медиация в образовании», экспертных семинарах,
школах-интенсивах
«Медиация — профессия 21 века», конкурсе для старшеклассников
Красноярского края «Медиация — профессия будущего»
Collections:
Metadata:
Show full item recordRelated items
Showing items related by title, author, creator and subject.
-
Mediatization of Communication: from Concept to Theory
Ushanova, Irina A.; Ушанова, И.А. (Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University, 2015-11)Mediatization, along with globalization, individualization and commercialization, is placed among major social processes that change culture and communication. The article sets forth polemics in the European academic ... -
Algorithms for Mediation Restorative Work of the Territorial Reconciliation Service in Difficult Cases
Belonogova, Elena V.; Prokopyeva, Natalya G.; Белоногова, Е.В.; Прокопьева, Н.Г. (Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University, 2020-02)The article presents the experience of the Territorial Reconciliation Service of the Kemerovo Region in the development and testing of algorithms for mediation resolution of complex school and family situations of minors ... -
Strategic Upgrade of the Master’s Programme “Mediation in Education” in Digital Transformation Context
Smolyaninova, Olga G.; Egle, Evgeny S.; Ivanov, Nikita A.; Смолянинова, О. Г.; Эгле, Е. С.; Иванов, Н. А. (Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University, 2020-09)The “conflict-generating capacity” of the modern world causes the need for trained mediators specializing in the productive negotiation technology and conflict management in both real and virtual domains of social relations. ... -
Experience in Implementing a Practice-Oriented Programme for Retraining Mediators for Education and the Social Sphere
Korshunova, Vera V.; Birkun, Elena A.; Коршунова, В. В.; Биркун, Е. А. (Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University, 2020-09)The relevance of the present study is confirmed by an order for retraining specialists for education and the social sphere who can act as mediators and form a culture of peaceful conflict resolution in a multicultural ... -
Professional and Ethical Standards in the Activity of a Mediator: Problems of Implementation and Control
Arkhipkina, Anastasiya S.; Архипкина, А. С. (Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University, 2020-09)The article examines the professional and ethical standards of a mediator in Russia. Using methods of the formal legal analysis and the comparative legal method, the author reveals the requirements of the professional ...