Practice-based Approach to Teaching University Students: Trends in Foreign Didactics

Abstract

The article deals with current trends in teaching University students by means of Practice-based approach. The approach that is based on practice is widely represented in contemporary Didactics in foreign countries because of the shift of educational priorities. The Practice-based approach is described from theoretical position. The author makes the wide presentation of Practice-based approach functions, as well as of educational practices that are recommended for application in practical training of University undergraduates. The paper lists the parameters of best educational practices that provide the efficiency of lifelong learning (LLL)

В статье речь идет о современных тенденциях в подготовке студентов вузов, основанных на практикоориентированном подходе к высшему профессиональному образованию. Подход, основанный на практике, широко исследуется в современной зарубежной педагогике и дидактике в связи со сменой образовательных приоритетов. В статье практикоориентированный подход описывается с позиции теоретического представления. Делается краткий экскурс в историю возникновения данного подхода. Широко представлены функции практикоориентированного подхода, а также образовательные практики, рекомендуемые к использованию для обеспечения практической направленности процесса подготовки современных выпускников вузов. Описываются параметры передовых образовательных практик, использование которых обеспечивает эффективность LLL