Методика формирования общего приема решения текстовых задач в начальной школе

Abstract

Практическая значимость работы заключается в подборе и разработке серии заданий, направленных на овладение учащимися общего приема при работе с текстовыми задачами. Материалы и результаты исследования будут полезны учителям, студентам, проходящим педагогическую практику для совершенствования содержания, методов и приемов, используемых при организации работы с текстовыми задачами на уроках математики в начальной общеобразовательной школе