Электронный портфолио в презентации и признании достижений

Abstract

Представлены теоретико-методологические основания использования ресурсоемкой педагогической технологии электронного портфолио в профессиональном развитии и системе оценивания. Предложены материалы лекций, практикумов, задания для самостоятельной работы. Определены методические подходы использования технологии электронного портфолио в аутентичном оценивании цифровых компетенций, самооценивании, саморефлексии будущих педагогов и специалистов психолого-педагогических направлений в процессе обучения и профессионального развития в парадигме «Обучение в течение всей жизни». Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», 44.03.01 «Педагогическое образование» на уровне магистратуры. Будет интересно для аспирантов вузов и слушателей системы дополнительного профессионального образования, обучающихся по программам педагогической и психолого-педагогической направленности, а также специалистов в области образовательного менеджмента. Большое внимание уделено платформам открытого образования и технологиям открытого оценивания компетенций результатов формального и неформального образования. Дана авторская методика использования электронного портфолио в совокупности с игровой технологией Open Badges для мотивации, управления процессами самообразования, саморазвития, целеполагания будущих педагогов, психологов и медиаторов. Рассмотрены технологии эффективной самопрезентации на основе планирования, разработки, наполнения артефактами и презентации достижений в процессе защиты профессионального портфолио на государственной итоговой аттестации.