Особенности работы над орфографическими ошибками в начальной школе

Abstract

В результате исследования была апробирована методика работы над орфографическими ошибками в начальной школе, в основе которой широко используются тренировочные упражнения на основе алгоритма, орфографические минутки, включая работу над ошибками, письмо по памяти, работу с деформированным текстом, работу с текстом «Исправь ошибки», выбор из окружающих предметов тех, в названии которых есть изученные орфограммы, работа над сложными литературными текстами для орфографического анализа.