Методические приемы в обучении младших школьников выполнению геометрических построений

Abstract

У учащихся в начальный период обучения недостаточно хорошо сформированы графические умения и навыки, слабы способы и приёмы владения чертёжными инструментами, что вызывает трудность использования геометрического материала. Исходя из этого, задачи, связанные с геометрическими построениями должны занимать должное в обучении младших школьников, так как они просты по условию, интересны, посильны учащимся, а главное, полезны: развивают мышление, воображение, внимание, целеустремленность, инициативу, приглашают к импровизации и творчеству