Разработка программно-методического обеспечения деятельности клуба робототехники для школьников

Abstract

Выпускная квалификационная работа по теме «Разработка программно-методического обеспечения деятельности клуба робототехники для школьников» содержит 69 страниц текстового документа, 28 рисунков, 3 таблицы, 1 приложение, 27 использованных источников. Очередную технологическую революцию отличает массовое внедрение информационных технологий и качественно новый уровень роботизации производства. Квалификация инженерных кадров становится сегодня основным фактором конкурентоспособности страны и основой для ее экономической и технологической независимости. В связи с этим актуальной становится проблема повышения мотивации школьников к выбору технических профессий и создания системы непрерывной подготовки будущих квалифицированных инженерных кадров, обладающих академическими знаниями и профессиональными компетенциями для развития приоритетных направлений отечественной науки и техники. При этом в условиях низкой мотивации детей к познанию и научно-техническому творчеству особую актуальность приобретает задача по совершенствованию дополнительных образовательных программ, созданию особых пространств и форм для интеллектуального развития детей и молодежи, их подготовки по программам инженерной направленности. В теоретической части выпускной квалификационной работы рассмотрены особенности системы дополнительного образования школьников по инженерному направлению в условиях информатизации, особенности организации клубной деятельности школьников по робототехнике. В практической части работы рассмотрено понятие программно-методического обеспечения учебного процесса, принципы и требования к разработке программно-методического обеспечения учебного процесса. Разработано программно-методическое обеспечение деятельности клуба робототехники для школьников в формате электронного обучающего курса. Представлена структура и содержание электронного обучающего курса. Экспериментальная часть работы включала апробацию разработанного электронного курса в деятельности клуба робототехники на базе МАОУ СШ №148 г. Красноярска и его экспертную оценку. В рамках экспериментальной работы определялось соответствие электронного курса принципам, техническим и эргономическим требованиям к разработке электронных средств обучения.