Университетский художественный музей: основные направления деятельности и их научно-методическое обеспечение

Abstract

В результате анализа деятельности музейного комплекса Южно-Уральского государственного университета выявляются главные направления его функционирования: выставочно-экспозиционное, информационно-ресурсное, музейно-коллекционное. Специфика университетского музея определяет всю организацию его работы, обусловленной образовательной программой по обучению специалистов-искусствоведов, а также задачами учебного курса культурологии и учебно-воспитательного процесса для студентов других специальностей и направлений и учащихся специальных классов базовых для университета школ. Создание художественной коллекции решает задачу сохранения культурного наследия региона, приумножает национальное художественное богатство. Создание электронного ресурса из обучающих программ и методических рекомендаций к его использованию поднимает художественно-эстетическое образование и воспитание студенчества на современный уровень. Методическое объединение потенциала университета и ведущих деятелей и учреждений науки, культуры и искусства региона в сфере эстетического воспитания студенчества ведет к значительной оптимизации всей учебно-воспитательной деятельности вуза.

As a result of the analysis of a museum complex of the Southern-Ural State University activity mainstreams of its functioning come to light: art-exhibition, information-resource, museum collection. Specificity of this university museum complex defines all its work organization caused by education program on training of experts-art critics, and also problems of a training course of cultural science and educational process for students of other specializations and directions, of learning special classes of base schools for university. Creation of an art collection solves a problem of preservation of region cultural heritage, increases national art riches. Creation of electronic resource from training programs and methodical recommendations to its use lifts a level of art-aesthetic and cultural science education of students on the modern level. Methodical association of university potential and conducting figures and establishments of a science, culture and art of region in sphere of aesthetic education of students conducts to significant optimization of all educational activity of high school.