Ангарский автобиографический нарратив в гендерном аспекте

Abstract

Цель: выявить и описать гендерные различия в устных автобиографических текстах Северного Приангарья. Задачи: 1) рассмотреть актуальную проблематику гендерной лингвистики; 2) охарактеризовать особенности устного автобиографического нарратива; 3) выявить языковые особенности мужских и женских автобиографических нарративов Северного Приангарья; 4) рассмотреть особенности коммуникативных сценариев мужских и женских автобиографических нарративов; 5) проанализировать и сопоставить речевые тактики женских и мужских автобиографических нарративов Северного Приангарья. Практическая значимость: результаты и выводы диссертации могут быть использованы в курсах различных практических и теоретических дисциплин: гендерной лингвистики, коммуникативной диалектологии, общего языкознания, социолингвистики, нарратологии, а также при написании курсовых и дипломных проектов по гендерной лингвистике и других дисциплин, в которых изучаются проявление гендера в тексте. Основные выводы и результаты исследования: 1. Особенностями женских автобиографических нарративов являются: частотность оценочных прилагательных, оценочных наречий и междометий; регулярное использование диминутивов; частое употребление эмотивов, бытовой и колоративной лексики; использование конструкций со значением неуверенности, предположения; использование большого количества монтажных вставок в повествование, а также использование таких стилистических средств, как эвфемизмы, метафоры и компаративы. 2. Особенностями мужских автобиографических нарративов являются: частотность сниженной лексики, профессиональных жаргонизмов и напротив – низкая частотность эмотивов; использование конструкций со значением констатации, уверенности, а также недостаточность в употреблении выразительных средств языка. 3. Анализ коммуникативного сценария автобиографического нарратива показал, что его структура не имеет каких-либо гендерных особенностей: зачин, развитие повествования, кульминация, концовка и в некоторых случаях – эпилог. В зачине рассказчики обоих полов говорят о годе, месте рождения или передают сведения о родителях. Завязка нарратива – это сведения о детстве рассказчика. Далее последовательно сообщаются основные вехи жизненного пути. Кульминация обычно реализуется с использованием оценочной лексики. В финале повествования о своей жизни рассказчики подводят итог своей жизни, сообщают, чем они занимаются в настоящее время, как и где живут. Эпилог может содержать наставления собирателю. 4. Нарративная стратегия в текстах информантов реализуется с помощью сходных тактик фокусирования на личностно значимой информации, самопрезентации, апелляции к чувству местного патриотизма. В женских автобиографических нарративах используется тактика установления контакта, в то время как для мужского нарратива она менее характерна. Перспектива дальнейшего исследования: 1) рассмотрение гендерных различий в автобиографических рассказах в лингвокультурологическом аспекте; 2) углубление лингвопрагматического анализа устных мужских и женских нарративов; 3) расширение эмпирической базы исследования, подготовка мультимедийной хрестоматии, отражающей особенности речи и мировидения ангарцев.