Различные подходы к изучению логарифмической функции в школьном курсе

Abstract

В работе рассмотрены различные подходы к изучению логарифмической функции в школьном курсе математики, выделены два подхода к изучению логарифмической функции: 1.Подход, в котором логарифмическая функция представляется как обратная показательной. 2.Подход на основе теоретических понятий о логарифме и его свойствах. В приложении представлен сравнительный анализ учебников рекомендованных Министерством науки и высшего образования РФ по теме «Логарифмическая функция».