• русский
    • English
  • русский 
    • русский
    • English
  • Войти
Просмотр элемента 
  •   Главная
  • Научные журналы
  • Журнал СФУ. Гуманитарные науки. Journal of SibFU. Humanities & Social Sciences
  • Гуманитарные науки. Humanities & Social Sciences. 2013 6 (9)
  • Просмотр элемента
  •   Главная
  • Научные журналы
  • Журнал СФУ. Гуманитарные науки. Journal of SibFU. Humanities & Social Sciences
  • Гуманитарные науки. Humanities & Social Sciences. 2013 6 (9)
  • Просмотр элемента
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Organization of Competence-Developing Environment Among Schoolchildren with Intellectual Disabilities (by Examples of Formation of Socio-Emotional Literacy Skills)

Thumbnail
Скачать файл:
11_Verkhoturova.pdf (357.3 КБ)
URI (для ссылок/цитирований):
http://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/9953
Автор:
Verkhoturova, Natalia Yu.
Abdulkin, Viacheslav V.
Верхотурова, Н.Ю.
Абдулкин, В.В.
Дата:
2013-09
Аннотация:
Emotional sphere of schoolchildren with intellectual disabilities, as well as their normally developing peers, performs a number of the very important functions including ensuring the integrity of the organism in surrounding reality, as well as the regulation of the behavior and activities in a social environment. The points of emotional response, manifested in the absence of the adequacy, accuracy, difficulties in understanding the differentiation and verbalization of emotional reactions, disparity of the content of emotional reactions in strength and duration to external influences are characteristic of schoolchildren with intellectual disabilities. That largely predetermines the difficulties of social adaptation and integration of this group of schoolchildren in a modern society. The existing originality of the emotional response of schoolchildren with intellectual disabilities are caused not so much by organic factors in this child’s development as the lack of timely provided special psychological assistance in correcting existing deficiencies, as well as purposeful formation of their socio-emotional literacy skills manifested in the regulation and control skills and the skills of management of their emotional behavior in a social environment.
 
Эмоциональная сфера школьников с нарушением интеллектуального развития, так же как их нормально развивающихся сверстников, выполняет ряд важнейших функций, среди которых обеспечение целостности организма в окружающей действительности, а также регуляция своего поведения и деятельности в социальном окружении. Свойственные учащимся с нарушением интеллекта особенности эмоционального реагирования, выражающиеся в отсутствии адекватности, точности, несоответствии содержания эмоциональных реакций по силе и продолжительности внешним воздействиям, трудностях в понимании, дифференцировании и вербализации эмоциональных реакций, во многом предопределяют трудности социальной адаптации и интеграции данного контингента школьников в условиях современного общества. Имеющееся своеобразие эмоционального реагирования учащихся с нарушением интеллектуального развития обусловлено не столько органическими факторами в развитии такого ребёнка, сколько отсутствием своевременно реализуемой специальной психологической помощи по коррекции имеющихся недостатков, а также целенаправленного формирования у них социоэмоциональной грамотности, выражающейся в умениях регуляции, контроля и управления своим эмоциональным поведением в социальном окружении.
 
Коллекции:
  • Гуманитарные науки. Humanities & Social Sciences. 2013 6 (9) [14]
Метаданные:
Показать полную информацию

Связанные материалы

Показаны похожие ресурсы по названию, автору или тематике.

  • Особенности подготовки менеджера социально-культурной деятельности в единстве технологического подхода и формирования высокого духовного и интеллектуального потенциала 

    Ноздренко, Е.А.; Nozdrenko, Yelena A. (Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University., 2011-01)
    Включение современной российской системы образования в процессы модернизации связаны с необходимостью преодоления различного рода социально-экономических изменений в образовании и подготовкой компетентных профильных ...
  • Материалы второго экспертного семинара «Формирование модели специалиста нового поколения для сферы культуры и искусства», проводимого в рамках проекта «Научно-методическое обеспечение подготовки кадров высшей квалификации для сферы культуры и искусства Красноярского края» (28.09.2010) 

    Копцева, Н.П.; Koptseva, Natalia P. (Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University., 2011-05)
    A series of expert seminars "Formation of the model of a new generation specialist for the field of culture and art" held within the framework of the project "Research and methodological support of the highly qualified ...
  • Emotional Dimension of the Epoch: an Interdisciplinary Perspective 

    Raevskaya, Marina M.; Раевская, М.М. (Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University, 2017-01)
    The article deals with affective communication in the digital space and aims to highlight the potential of linguistic research of emotions in the context of many branches of knowledge. The center of interest are the so-called ...
  • Development of Bachelor`S Physical Culture Competences 

    Manzheley, Irina V.; Cherniakova, Svetlana N.; Манжелей, И.В.; Чернякова, С.Н. (Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University., 2014-07)
    The subject of the research is to find ways for improving physical education of students in accordance with the current challenges based on the competence-building approach. The purpose of the paper is to develop a structure ...
  • Эмоционально-экспрессивная характеристика лексики в толковых словарях современного русского языка 

    Емельянова, О.Н.; Yemelyanova, Olga N. (Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University., 2009-12)
    В статье обсуждается ряд вопросов, касающихся отображения толковыми словарями современного русского языка эмоционально-экспрессивной окраски значения слов. В центре внимания - системы соответствующих стилистических помет, ...

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Контакты | Отправить отзыв
Theme by 
@mire NV
 

 


DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Контакты | Отправить отзыв
Theme by 
@mire NV