Ethnic Culture and Value System of Students (Based on the Material of the Republic of Tuva)

Abstract

In pedagogical science many scientists have studied ethnic culture, formation of ethnopedagogical culture and value system of students on the basis of philosophical, axiological and cultural foundations of pedagogy. The authors of this article continue the analysis of theoretical resources developed in this field, compilation of empirical data on the importance of ethnic culture for students and its compliance with knowledge in this area, as well as identification of the value orientations of students of the Kyzyl Pedagogical Institute of the Tuvan State University

В педагогической науке многие ученые осуществляют изучение этнической культуры, формирование этнопедагогической культуры, ценностных ориентаций студентов на базе философских, аксиологических и культурных основ педагогики. Авторы данной статьи продолжают анализ теоретических источников, разработанных в этом направлении, обобщение результатов эмпирических данных о значимости этнической культуры для студентов и ее соответствия знаниям в данной сфере, а также выявление ценностных ориентаций студентов Кызылского педагогического института Тувинского государственного университета