Образовательная миграция молодежи в России: основные тенденции и особенности современного развития

Abstract

Объект исследования – образовательные миграции молодежи в России. Предмет исследования – общие тенденции, проблемы и перспективы миграционных процессов молодого поколения. Цель работы – изучить основные тенденций и особенности образовательной миграции молодежи в России. В результате исследований выявлено, что в число субъектов РФ, максимально принимающих образовательных мигрантов из регионов, входят: Санкт-Петербург и Ленинградская область, Томская область, Москва и Московская область, Республика Татарстан и Воронежская область. Отдающие регионы сосредоточены на периферии страны. Из общего числа образовательных мигрантов, прибывших в Россию, доминируют студенты из стран Центральной Азии. Пять ведущих федеральных округа (ЦФО, СЗФО, ПФО, СФО, ЮФО) притягивают более 80 % молодежи из стран зарубежья. Выбор обучения в российском вузе определяется качеством обучения и возможностью получить образование бесплатно. Важную роль играет и территориальная близость России для ее стран-соседей, исторические взаимосвязи, социальные сети диаспор. Однако существуют проблемы адаптации студентов, наиболее актуальные – невозможность легального трудоустройства, высокая стоимость жилья и плохие бытовые условия. Для снижения потока межрегиональной миграции молодежи со стороны государства необходимо создание условий для самореализации молодежи, применения ее потенциала и его использование в интересах развития регионов. В стратегической перспективе необходимо создание условий для увеличения образовательной миграции в восточные регионы России, что позволит привлечь инвестиции в экономику страны, восполнит нехватку трудовых ресурсов принимающих регионов, повысить престиж российского профессионального образования и др.