Развитие изобразительных способностей обучающихся колледжа в процессе изучения дисциплины "Рисунок с основами перспективы" на основе личностно-ориентированной модели обучения

Abstract

В ходе выполнения работы были проанализированы источники по заданной теме, доказана необходимость развития изобразительных способностей у обучающихся, разработаны методические указания для студентов по развитию изобразительных способностей и методические указания для преподавателя с критериями оценки изобразительных способностей в преподавании дисциплины «Рисунок с основами перспективы» по направлению 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)» в Красноярском педагогическом колледже № 2.