Педагогическая технология Б.И. Вершинина: содержание и возможности

Abstract

This paper presents the main provisions of educational technology B.I. Vershinin, based on the method of the implementation brain capability. A comparative analysis of common pedagogical practices can be recommended for widespread use in all phases of training.

В статье изложены основные положения педагогической технологии Б.И. Вершинина, в основе которой лежит методика реализации функциональных возможностей мозга. Сравнительный анализ с распространенными педагогическими практиками позволяет рекомендовать ее для широкого использования на всех этапах обучения.