Бизнес-образование как социальная трансформация при подготовке управленцев высшей школы

Abstract

The article describes historical dynamics of basic business education paradigms, social transformation of business education and its main dominants on different time periods. It focuses its attention on the overview of the specific character of business education for the higher school managers and the practice of implementation of business education programs for higher school managers and pilot study of social-psychology qualities of higher-school managers.

В статье представлена историческая динамика развития основных парадигм бизнес- образования, рассмотрена социальная трансформация бизнес-образования и ее основные доминанты на разных временных этапах, проанализирована специфика бизнес-образования для высшей школы, раскрыта практика реализации программ бизнес-образования для топ-менеджеров высшей школы, представлено пилотажное исследование социально- психологических качеств топ-менеджеров образования.