Модификация метода автоматизированной балансировки состава учебного плана подготовки ИТ-специалистов

Abstract

Организация учебного процесса в учебных заведениях происходит с помощью учебного плана, который составляется учебным заведением самостоятельно и учитывает действующий Федеральный государственный образовательный стандарт и примерную образовательную программу. Но при этом, благодаря переходу системы образования к компетентностному подходу была увеличена степень свободы вузов при разработке образовательных программ. В связи с этим, программы по одному направлению в разных высших учебных заведениях значительно отличаются и, соответственно, результат обучения тоже различен. Для анализа содержания учебных планов предлагается их сравнивать между собой с помощью метода унифицированного графического воплощения активности (метод UGVA), который позволяет представлять профессиональный профиль подготовки в виде антропоморфного образа, визуально демонстрировать особенности содержания подготовки, а также сравнить различные профили между собой.