The “Land-Grant Model” in U.S. Higher Education

Abstract

The mission of Land-grant program and activity of land-grant institutions in the U.S. Higher Education System is considered in the article. In the first part of the article, the stages of development of that mission are surveyed through the consequence of acts issued mainly in the end of the XIXth and at the beginning of the XXth centuries (First Morrill Act, Hatch Act, Second Morrill Act, Smith-Lever Act). The second part of the article is devoted to the characteristics, functions and missions of the Land-Grant Model for Higher Education. The main modern tendencies of development of the Land-Grant Model for Higher Ed

Представлена программа передачи государственной земли в собственность и деятельность земельных институтов в системе высшего образования США. В первой части статьи исследуются стадии развития этой программы путем изучения актов, изданных по большей части в конце XIX и в начале XX столетий (1-й закон Моррилла, закон Хэтча, 2-й закон Моррилла, закон Смита-Левера). Вторая часть статьи посвящена характеристикам, функциям и задачам модели земельного субсидирования в системе высшего образования. Рассмотрены основные современные тенденции развития земельного субсидирования и перспективы Сибирского Федерального Университета.