Проектирование структуры учебного процесса дисциплины "Компьютерный практикум" по смешанной модели обучения

Abstract

Рассмотрена технология смешанного обучения, которая сочетает лучший опыт традиционного обучения и интерактивного взаимодействия в сети Интернет, представляя собой систему, которая работает в постоянной корреляции и образует единое целое Разработаны методические указания для преподавателя по организации учебного процесса по дисциплине «Компьютерный практикум» по технологии смешанного обучения, включающие технологическую карту модуля и технологическую карту занятия.