Personality oriented system of strengthening of students’ physical, psychic and social-moral health Личностно ориентированная система укрепления физического, психического и социально- нравственного здоровья студентов

Abstract

Abstract: Purpose: to work out content of individualized trainings, permitting to correct deviations in different aspects of physical, psychic and social-moral health of higher educational establishments’ students. Material: in experiment 105 boy students of 20-24 years’ age participated. All students gave conscious consent to participate in experiment. The trainings were practiced 4 times a week, 45 minutes each. Results: it is interesting that change of different personality’s features is rather long process, which in some aspects resist to changes. We showed approaches to training vitally important skills and abilities, required for adaptation to modern social cultural medium; to the simplest techniques of organization of independent health related physical culture trainings; to means of health strengthening, formation of knowledge on health related physical culture. We developed personality-oriented system of formation of psychic and socialmoral health. Conclusions: the worked out approach permits to achieve real positive psychic and socially important qualities of student’s personality during one academic year.Кудрявцев М.Д., Копылов Ю.А., Кузьмин В.А., Ионова Е.Н., Ермакова Т.С. Личност- но ориентированная система укрепления физического, психического и социально- нравственного здоровья студентов. Цель: Разработать содержание индивидуализиро- ванных тренировочных занятий, позволяю- щих корректировать отклонения в различных аспектах физического, психического и со- циально-нравственного здоровья студентов высших учебных заведений. Материал: В эксперименте принимали участие 105 сту- дентов (юноши, возраст 20-24 года). Все сту- денты дали информированное согласие на участие в эксперименте. Занятия проводи- лись по 4 раза в неделю по 45 минут каждое. Результаты: Обращает на себя внимание тот факт, что изменение различных качеств личности - достаточно длительный и не во всем поддающийся изменениям процесс. По- казаны подходы к обучению: жизненно важ- ным навыкам и умениям, необходимым для адаптации в современной социокультурной среде; простейшим приемам организации самостоятельных занятий оздоровительной физической культурой; способам укрепления здоровья, формирования знаний по оздоро- вительной физической культуре. Разрабо- тана личностно-ориентированная система формирования физического, психического и социально-нравственного здоровья. Выво- ды: разработанный подход позволяет в тече- ние одного учебного года добиваться реаль- ных положительных изменений психических и социально-значимых качеств личности студентов.