Педагогика интеграции: основания, ресурсы и практики

Abstract

Публикуемые в издании статьи посвящены различным аспектам психолого-педагогических и социально-педагогических проблем детства. Авторы уверены, что широкое обсуждение обозначаемых проблем поможет скорейшему поиску эффективных путей профессиональной помощи детям и достижению значимых позитивных результатов, формированию сети профессионалов-единомышленников, действующих в едином ценностном и информационном поле. Предназначено как практикующим педагогам, психологам, социальным работникам, управленцам социальной сферы, так и студентам специальностей и направлений «педагогика», «психология», «социальная работа», «социальная педагогика».